1. Objectifs Statutaires de la Médiation Scolaire
L'éveil culturel et civique des jeunes générations constitue un axe prioritaire consigné dans les statuts de l'ASSOCIATION CHÂTEAU D'ASSAS. L'association refuse toute marchandisation de l'accès au savoir : chaque classe accueillie bénéficie d'une gratuité d'entrée intégrale, de dossiers documentaires imprimés offerts et de l'encadrement attentif de nos médiateurs bénévoles agréés.
Nos parcours s'adossent aux programmes d'histoire des arts, de géographie territoriale et de sciences de la vie et de la Terre de l'Éducation Nationale. L'approche privilégie le contact direct avec la matière : toucher les calcaires coquilliers des façades, observer les mousses pionnières et comprendre la volumétrie d'un bâtiment du siècle des Lumières.
2. Descriptif des Trois Cycles Éducatifs Déployés en 2026
Cycle 1 (Classes de CM1 et CM2) : « Les Petits Bâtisseurs d'Assas »
Parcours de deux heures conçu sous forme de jeu de piste d'observation. Les élèves découvrent le rôle de la clé de voûte dans un arc en anse de panier, identifient les mascarons sculptés représentants les quatre saisons et mesurent les allées en pas d'homme pour comprendre la géométrie classique.
Outils fournis : Carnet de croquis illustré, réglettes en bois et fiches d'énigmes historiques • Capacité : 1 classe par demi-journée.
Cycle 2 (Classes de 5e et 4e) : « L'Écosystème du Domaine Méditerranéen »
Atelier de terrain axé sur l'écologie appliquée et l'équilibre environnemental. Les collégiens réalisent un carottage de sol superficiel, mesurent l'exposition solaire des versants et recensent les lichens corticoles pour évaluer la qualité de l'air ambiant.
Outils fournis : Loupes de poche, clés d'identification dichotomiques simplifiées et fiches de relevé de données de terrain.
Cycle 3 (Lycéens & Étudiants) : « Histoire Sociale et Notariale en Languedoc »
Séminaire documentaire sur les sources primaires : étude des baux à cheptel, registres cadastraux de 1780 et contrats d'embauche de tailleurs de pierre. Initiation à la paléographie et réflexion civique sur l'évolution de la propriété rurale après la Révolution française.
Encadrement : Archivistes et historiens de la commission recherche de l'association.
3. Modalités Pratiques de Réservation pour les Enseignants
Les visites de classes ont lieu principalement les mardis et jeudis, jours réservés à l'accueil scolaire afin de garantir une concentration optimale des élèves sans interférence avec les promeneurs individuels. Le transport en car demeure à la charge de l'établissement ou de sa collectivité de rattachement.
Pour réserver un créneau pour l'année scolaire en cours, les enseignants sont invités à formaliser leur demande au moins quatre semaines avant la date souhaitée, en précisant l'effectif exact et le projet pédagogique de classe envisagé.